“那你这几天怎么过的呀！ “我也不知道，反正 ” 都是向同学借钱，一天只吃两顿”听到这里时，我的眼睛里 早已沁满了泪水。那天我把她带到一家饭店，让她点上几个 她最喜欢吃的菜，看着她开心地吃着，我暗下决心，一定要 让她好好地成长。事后我与她妈妈很好的沟通了一次，并央 求她如果有事，请务必与我联系一下。这件事之后，她似乎 一下子长大了许多，平时见了我，总是主动向我问好。她的 转变， 让我震撼。 现在一些任课老师也竟然开始说她变乖了， 不仅遵守校规校纪，还很懂礼貌。每次听到这样的话，我内心深处总是难以平静，我为这个特殊家庭成长起来的孩子而 不平静。都说穷苦的孩子早当家，我觉得在当前这样的社会 环境中，是要用爱去引导他们，让他们能在更多的关爱下， 更好地当家。
现在的社会是一个多元文化和社会教育焦灼的环境，学 生的思想日趋复杂，学生的心理也越来越复杂，要在这样的 环境中，正确的引领他们成长，仅靠对学生的关爱是难以为 继的，但要很好地引导他们，爱心是必不可少的，有风雨就 有阳光，有关爱就会有成长，如今的班级尤如一艘正扬帆前 进的船，向着他们理想的目的地前进，而我也必将用爱助推 他们前进。 教育是个永不止境的事业，师德工作也必须与时俱进， 在教育的道路上，我还有很长的路要走，但我会一如既往地 前进， “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” ，教好书、育好 人，是我一生的追求。
