人教版九年级下册语文南方新课堂《人生》答案(3)

17提升指引例1第5题答案

劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行：戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。

18提升指引例1第6题答案

徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。其实，不仅“为文”，为任何事，亦应如此。

19提升指引例2第1题答案

“谜”主要指小八哥是如何飞走的。可能的谜底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥飞走的，二是小八哥自己飞走的：

20提升指引例2第2题答案

开始是好奇喜欢，后来是担忧．最后是对八哥怀着敬意和歉疚。

21提升指引例2第3题答案

从声音、外貌两个方面生动地描绘八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。

22提升指引例2第4题答案

结合全文，谈谈划线句子表现了作者怎样的心情。

(1)表达了“我”在知道八哥一家飞走后的失望、伤心。

(2)寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了“我”对八哥一家的歉疚。

23提升指引例2第5题答案

结合你的成长经验，谈谈你从文中获得的启示。

示例：

①突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。

②自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生……面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与它们和谐相处。