人教版九年级下册语文南方新课堂《诗两首》答案(3)

时间: 01-25 目录

11合作探究第9题答案

诗人正语反出,故意轻描淡写使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象上,反衬出乡愁的浓烈。托物寄情,表达绵绵不尽的乡愁。含蓄委婉,而又深沉哀怨。

12合作探究第10题答案

仿照示例,完成下面句子。

示例1:小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头举头望明月,低头思故乡

示例2:长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 但愿人长久,千里共婵娟

13巩固提高第1题答案

示例:看着清冽冽的井水,想到一汪日月潭;看到老屋墙上飘落的尘埃,想到五十多年的乡愁;看到横跨运河的洽盛桥,想到构建一座跨越海蛱两岸的大桥。

14巩固提高第2题答案

前者是指对祖国大陆对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞(或指一辈子颠沛流离的愁绪;或指对海峡两岸关系的忧虑)。

15巩固提高第3题答案

使思乡怀国的情感更加浓郁(或渲染了思乡怀国的情感,增加文章感染力和抒情性);以《乡愁》诗照应题目中的“乡愁诗人”,启发读者联想,使主旨更加鲜明;引出诗人余光中。

16巩固提高第4题答案

“一滴水”的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之情、报效之心,也表达了诗人对国土统一民族团圆的坚定信念。

人教版九年级下册语文南方新课堂答案

相关推荐

答案